临近寒假，为精准研判期末学生心理动态，统筹部署假期及新学期开学前心理健康保障工作，1月14日中午，水利水电学院在教四楼206会议室组织召开学生心理健康工作专题会商。校心理中心刘洋老师受邀参会指导，学院党委副书记李永阳、全体辅导员参加会议。本次会商聚焦期末收尾、假期关怀及开学预热全周期心理工作，明确关键节点帮扶重点，为学生平稳度过假期、顺利衔接新学期筑牢心理根基。
会上，各辅导员结合近期工作实际，依次交流了个别学生的心理动态及帮扶进展，重点梳理了期末阶段学生在学业收尾、假期规划等方面的心理诉求。围绕交流中梳理的重点问题，全体参会人员与刘洋老师展开深入研讨，精准把握不同场景下学生心理帮扶的切入点。
刘洋结合期末假期特殊节点特点，给出针对性指导建议。她结合工作实际指出，要做好对重点学生的关注、关心、关爱工作，特别是平时表现平稳但每逢新学期开学初均出现懒散厌学、状态不佳的学生，以及学业困难学生。要根据不同学生群体，提前做好假期关注预案，要加强与学生家长的沟通，注意方式方法，确保家校沟通高效且暖心。她强调，要做好放假留校学生的关心关爱工作，细致排查导学矛盾等潜在问题。充分发挥班委、心理委员等学生骨干的桥梁作用，借助日常平等交流的优势，引导同学主动倾诉心声，一旦发现特殊情况第一时间联动辅导员介入处置。
李永阳在总结发言中对全周期心理保障工作提出明确要求。他强调，学生稳定安全事关学校与学院发展大局，要高度重视，要把握时间节点，放假前认真梳理学生台账，逐一落实相关提醒工作，确保每一位学生平安离校、安全到家。对于在校学生要加强关注与引导，加强宿舍检查，确保稳定安全。要高度关注重点学生群体特别是学业困难、存在家庭矛盾隐患的学生，强化假期跟踪关怀，加强与学生家长的联系，形成家校育人合力。针对新学期筹备工作，要在开学前主动对接重点学生，全面了解其假期生活状态，科学判断开学前心理状态，提前制定针对性引导方案，确保学生顺利衔接新学期学习生活。
此次心理专题会商的召开，精准锚定了期末、假期及开学前三个关键节点的心理工作重点。下一步，水利水电学院将严格落实相关要求，细化全周期心理关怀举措，充分联动学校心理健康中心、学生骨干及家长等多方力量，构建全方位、全时段的心理安全防护网络，全力保障学子身心健康。
